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沈阳建筑大学五四青年文明集体理学院数学2教研室
2011-05-06 15:34   审核人:
 
     数学2教研室隶属理学院,共有教师8名。数学2教研室是一个团结、进取的集体,具有很强的凝聚力和战斗力。他们在教学、科研、教书育人、集体活动、学科建设及学生活动中努力进取,处处走在前面,取得了优异的成绩。教研室2010年获校先进工会小组,教研室教师曾获市优秀党务工作者1人次、校优秀党务工作者2人次、校优秀教师1人次、校先进工作者6人次、校教学优秀奖一等奖2人次,省教学成果奖1项,课程负责人1人次、校五四奖章1人次、校青年岗位能手1人次、校优秀毕业论文指导教师1次等荣誉称号。下面将数学2教研室的具体情况汇报如下:
 
一、       把教学放在第一位,认真授课,严把教学关
数学2教研室的主要任务是基础教学,只有业务基础扎实,教学本领过硬才能保证教学质量,提高教学水平。因此,教研室狠抓教师的教学质量,严把教学的各个环节,通过集体备课及传、帮、带等多种方式保证教学质量,帮助年轻教师提高教学水平。教师也注重教学,刻苦钻研业务,认真授课,努力提高自身的素质。今年教研室教师有一名博士毕业,一名博士在读,教研室全部教师均有能力站上讲台,其教学效果得到学生们的认可。08年陈仲堂获校教学优秀一等奖、隋英获校青年教师基本功大赛三等奖;2010年闫红梅获校教学优秀一等奖、孙海义、艾瑛获理学院青年教师基本功大赛三等奖。
 
二、      积极开展教学研究,探索教学改革
现在已是二十一世纪,环境、条件、形势已与以往发生了很大的变化,在这种情况下,如何与时俱进,如何开展教学研究,探索教学改革已成为一个很重要的问题。在学校的领导下,我们积极探讨考试改革。
07年陈仲堂、闫红梅响应学校的号召,开展了《高等数学1考试改革》、《线性代数考试改革》的实践并获校立项,08年隋英、艾瑛的《高等数学2考试改革》也开始尝试,直到现在我们仍在进行《高等数学1考试改革》考试改革。
此外我们还积极开展教学研究,近三年发表教研论文8篇;主持及参与教研项目:省级1项,校级7项;陈仲堂主持的《工科线性代数的教学内容、教学方法改革的理论与实践》获辽宁省教学成果奖三等奖,校教学成果二等奖;《线性代数精讲与测试系统》获辽宁省第十届多媒体课件大赛二等奖,校一级资助;《概率与统计精讲与测试系统》获辽宁省第十一届教育软件大赛高等教育组多媒体制作三等奖,全国教育软件大赛高等教育组多媒体制作优秀奖;陈仲堂主编的教材《概率论与数理统计》已经被中国电力教育协会列为普通高等教育“十二五”规划教材。
在课程建设方面,教研室积极配合理学院,申报数学一级学科。对信息与计算专业教研室教师不但承担其部分课程,而且还积极参与其建设,为其制定教学大纲等教学文件,并带部分学生的毕业设计,隋英、孙海义曾被评为优秀毕业论文指导教师。此外教研室还积极开展基础课的课程建设工作,陈仲堂作为负责人,其主持建设的课程《概率与统计》被评为校精品课,2010年陈仲堂被学校评为《概率与统计》课程负责人。
 
三、开展科学研究,提高科研水平
在完成教学工作中之余,我们还积极开展科学研究,努力提高我们的科研水平,现在我们的科研工作较以往有了可喜的进展,近三年发表科研论文17篇;其中有2篇被EI收录,核心8篇;主持及参与科研项目:省级1项,校级10项;获辽宁省自然科学成果三等奖一项。
我们还积极参与编书工作,近三年教研室教师主编教材《数理方程》、《复变函数》2部,副主编或参编教材及学习指导书5部。
 
四、开展数学建模,指导学生竞赛
数学建模活动作为培养学生用数学解决实际问题的能力方面有很重要的作用。这几年全国大学生数学建模竞赛活动如火如荼。连续几年数学2教研室的部分教师均参与了我校的全国大学生数学建模竞赛的培训和指导工作,取得了很好的成绩,2010年数学2教研室有5位教师参与了我校的全国大学生数学建模竞赛的培训和指导工作,学生获国家二等奖两项;辽宁省一等奖一项;辽宁省二等奖两项;省三等奖四项。
此外,作为指导老师之一,陈仲堂参与了辽宁省大学生高等数学竞赛辅导培训工作,学生获辽宁省三等奖八项,校一等奖五项。
 
五、在学校其他各项活动中发挥模范带头作用
数学2教研室的教师积极参加学校组织的各项活动,在代表理学院参加的学校的各项活动中都能见到数学2教研室教师的身影:2010年校运动会为理学院得分的主力运动员闫红梅、孙海义来自数学2教研室;代表理学院参加校兵乓球比赛的主力队员之一孙常春来自数学2教研室;参加校羽毛球、排球比赛的闫红梅是数学2教研室的;2010年校工会征文数学2教研室的孙海义获一等奖,刘丹获二等奖;2010年到葫芦岛宣传招生,数学2教研室去了4位教师,…,总支,在学校的各项活动中,数学2教研室都能积极参与,并起到相应的作用。
数学2教研室教师团结、进取,在学校的各项活动中表现突出,工作扎实,富有创造性,为学校发展做出了积极的努力和贡献。在理学院领导的带领下,数学2教研室的教师一定会在今后的工作中更加努力,争取更好的成绩。
  
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